Metodología

Esta propuesta abarca una metodología constructivista-social ya que pretendemos que el alumnado construya su propio aprendizaje: procedimental, porque la acción será la principal fuente de aprendizaje, partiendo de la idea de que el alumnado aprenderá haciendo (jugando, reflexionando, investigando, etc.); de descubrimiento guiado, ya que el profesorado irá orientando los estímulos y las respuestas del alumnado hacia el desarrollo de los objetivos de manera que el alumnado se sienta responsable de su propio aprendizaje. Dicho aprendizaje será significativo puesto que consideramos que la educación se tiene que adaptar a los cambios sociales y no a la inversa, ya que el mundo está en constante movimiento y creemos que el conocimiento ha de estar en consonancia con su utilidad. Esta unidad está abierta a modificaciones para adaptarla al alumnado y a sus necesidades contextuales.