Contenidos

Los contenidos que se van a trabajar son los siguientes:

CONCEPTUALES

• Definición de las diferentes herramientas.
• Relación herramienta-tarea.
• Identificación del nombre de heridas.
• Características de hemorragia e infección.
• Realización de agrupaciones de herramientas.
• Realización de agrupaciones de heridas.
• Relación herramientas-heridas.
• Botiquín médico.
• Relacionar el contenido del aulataller de la prevención con el contenido propio de la asignatura de Tecnología.
• Conocimiento de estrategias para crear una campaña publicitaria de prevención.
• Conocimiento de equipos de protección individual (EPI).

PROCEDIMENTALES

• Uso y manejo de las diferentes herramientas.
• Actuación ante hemorragia e infección.
• Representación de usos correctos e incorrectos de herramientas para prevenir heridas.
• Uso de los materiales del botiquín / Actuación ante hemorragia e infección.
• Fabricación de un tablero de madera.
• Uso y manejo de las TIC. / Organización y coordinación entre el alumnado.
•  Asociación del accesorio de protección con la herramienta.

ACTITUDINALES

• Valoración de la importancia de un correcto uso de las herramientas para la prevención de accidentes.
• Apreciación la importancia de un conocimiento básico de intervención ante heridas.
• Actitud de colaboración durante el protocolo de intervención.
• Valoración de la importancia de un correcto uso de las herramientas para la prevención de accidentes.
• Participación en clase.
• Importancia de la observación.
• Colaboración entre compañeros.
• Participación de los padres con el centro.
• Toma de conciencia de la importancia de la difusión en las campañas de prevención de accidentes.
• Implicación de toda la comunidad educativa.