Momentos de la evaluación

Se ha decidido aplicar una evaluación formativa. Con ello se pretende conocer en todo momento las necesidades de orientación y autocorrección que hay que aplicar en el proceso educativo. Esto es posible ya que en la mayoría de las actividades prima el razonamiento y argumentación, el profesorado va tomando nota de los aspectos relevantes y de las intervenciones del alumnado (coherencia y relevancia de las aportaciones, ideas erróneas que posteriormente se corregirán mediante la realización de nuevas actividades de refuerzo, etc.).